“十三五”发展规划（讨论稿）恰当地处理好了几个关系。一是学校第五次党代会提出了“建设有鲜明特色的高水平现代大学”的发展目标与“三步走”战略设想。“十三五”发展规划对这一奋斗目标进行了必要的阐述，并明确提出了“十三五”的重点任务和关键目标。二是学校正在全面深化综合改革。学校正在制定综合改革方案，“十三五”发展规划文本没有将其单列一部分，而是将其作为五大战略任务之一，集中阐述了其基本思路，并在发展措施的8个方面的相关内容中比较充分反映了综合改革的方向和举措。三是总体规划是纲领性文件，更为具体的发展任务、目标、措施须通过院系部规划、专项规划和专题规划来体现。四是专门分析了面临的形势，同时将这些新形势新要求与学校发展现状发展目标有机结合，并在发展思路、发展目标、发展任务、发展措施中反映出来。
　　“十三五”发展规划（讨论稿）重点内容突出明确。一是重点阐述了学校“建设有鲜明特色的高水平现代大学”的发展目标，并提出了“十三五”期间发展的具体指标。在继续保留核心指标和必要指标的同时，引入了一些高端、当前受到各方关注的指标。二是提出了今后五年的发展思路，将其概括为立足“四个突出”、坚持“四个发展”、紧扣“五个重点”、依靠“五个信念”。从发展理念、发展模式、发展重点、发展保障等方面共同构成总的发展思路。三是提出未来五年的战略重点是抓好“五个一”，即一个好的“制度”、一个美的“环境”、一个大的“增量”、一个高的“质量”、一个宽的“道路”。“五个一”比较具体形象，有指向学校长远发展制度建设的，有指向师生发展与利益保障的。四是重点阐述了发展措施，既抓住了人才培养、师资建设、学科建设、科学研究、社会服务这些大学的主要职能与任务，又抓住了支撑体系建设、提升治理能力、加强党的建设和思想政治工作这些管方向、促保障的方面。
　　“十三五”发展规划（讨论稿）提出了一些的新发展措施。就人才培养而言，提出构建基础性、应用性、复合型、创业型等不同类型人才的培养体系；把创新创业教育融入人才培养全过程，以其为核心创新培养体系、重构培养过程、优化资源配置；设立湘潭大学学生实践实训中心和创意创客创业平台等。就师资队伍建设而言，提出加快扩充师资队伍数量，加大高层次人才的引进力度，加强青年教师的培养和引进，每年引进80名青年博士；实施师资队伍建设专项工程，包括“学术名师工程”、“海外游学计划”、“学术团队培育计划”等；探索实行教师“双下标”管理模式，促进跨学院、跨学科的合作；完善并继续实行专任教师高级职称岗位校外“小同行”评审和“代表性成果”评价机制；统筹教学、科研、管理队伍的建设，拓宽教职员工发展通道；推进薪酬制度改革，探索建立新的薪酬形成机制等。就学科建设、科学研究和社会服务而言，提出学科建设要坚持“整体推进、分类建设、目标导向、动态管理”原则，针对不同类别给予相应的政策支持和经费支持，实施动态管理；科学研究要实施“3个三”提升战略，即瞄准“三高”（高级别项目、高质量成果、高层次平台）、抓住“三点”（创新驱动、国防科研、创新创业）、突破“三量”（项目总量、经费总量、成果质量），全面提升科研水平和创新能力；强化科技同经济对接、创新成果同产业对接、创新项目同现实生产力对接，增强对经济社会发展的贡献度。发展规划还提出学校筹集1亿元经费，以专题规划的形式，在2016—2018年相对集中资源，以申请竞争的方式，在需要重点建设和重点发展的方面予以重点支持。