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发掘“机械”之外的精彩世界
——— 机械工程学院迎新晚会亮点纷呈
作者:■ 学生记者 马志远 黄 莹
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    11月10日晚上,“初心为实 筑梦未来”机械工程学院迎新晚会盛装上演,本次晚会由机械工程学院首次独立举办,参演人员大部分是该院的老师和学生。值得一提的是,晚会参演人员把由学院设计推广的油纸伞、皮影戏、花鼓戏等非物质文化遗产搬上了舞台,配合现代舞台光影效果,呈现出了独具风味的舞台效果,充分展现了机械工程学院学子们多才多艺的一面。
将“非遗”搬上舞台
    活泼轻快的花鼓戏曲调回响在大厅中,两个红蓝皮影小人在幕布之上的一举一动栩栩如生,活灵活现。紧接着幕布退去,舞台上先后上演了一场情景剧和美妙绝伦的舞蹈,它们巧妙地融入了油纸伞这个表演道具,引场内观众的阵阵掌声——这是原创情景剧《艺魂》所呈现出来的表演效果——它将话剧同舞蹈结合起来,以皮影戏为开端,辅以花鼓戏唱腔,配以油纸伞共舞,讲述了传统手工艺的生存现状,呼吁大家积极继承和发扬传统手工艺。
    《艺魂》的构思来自于机械工程学院的衍艺诚物工作室,它是工业设计专业成立的一个工作室,由学生主导、老师指导。工作室成员李思宇斯介绍说,工作室主要负责对非物质文化遗产进行品牌再设计和推广,推进传统手工技艺不断创新发展。经过指导老师介绍,衍艺诚物工作室将研究的目光对准了湘潭颇具特色的传统手工艺——皮影戏和油纸伞。
    油纸伞是湘潭县石鼓镇的地方名物,宋元时代已经生产,至今已传承600余年。石鼓镇的工艺伞大部分由手工制作,分旅游、工艺、装饰三大系列,共有10来个花面,500多个品种。2016年10月,以周汉宇为代表的石鼓油纸(布)伞制作工艺入选湖南省非物质文化遗产代表性项目(制伞技艺)。皮影戏作为一种集戏曲唱腔、传统民乐演奏、竹制舞台搭建、影偶制作等技艺于一体的综合民俗表现形式,极具地方文化特色。2009年,湘潭皮影作为南方皮影戏的代表,与河北唐山、陕西华县、甘肃环县四省皮影戏,合称为“中国皮影戏”
    李思宇斯介绍,工作室主要对皮影戏和油纸伞进行品牌再设计,vi形象设计和表现形式的创新。例如在油纸伞面的图案上融入了齐白石画虾的风格;而对于湘潭皮影戏,他们在演绎时融入了湖南本地的花鼓戏唱腔,贴近生活,富有本土气息。
    “刚好遇上院里举办迎新晚会,我们便萌生了通过节目表演的形式来推广皮影戏和油纸伞这些传统手工艺的想法。”成员晏慧娴说。经过多次讨论和版本修改,工作室确定了将皮影戏、情景剧和舞蹈的相结合的表演形式。
    “我们希望通过新媒体技术、虚拟现实技术等新技术为传统手工艺创造一个更好的展示平台,不断推动传统手工艺适应新时代的发展。让皮影戏、油纸伞等优质的民间艺术健康地发展下去,是我们的最大愿望。”李思宇斯说。
“我们不是只会闷头搞科研”
    “晚会给了我们一个更好的展示才艺的舞台,晚会的成功也表明了我们工科生不只会闷头搞科研。”机械工程学院学生会主席董世瑶笑着说。
    晚会的参演人员大部分是2018年新生。为了保证演出效果,快速提高表演水平,机械工程学院积极与艺术团合作,并邀请60周年校庆晚会的相关执导人员,对整个晚会的表演和进行教学指导。
    “为了提高新生参与度,本次晚会打破班级和学生会单独排练节目进行在选拔的常规,而是由我们先定节目形式和人数,然后对参与的新生进行一步一步的排练。”晚会总导演刘佳敏说。他介绍,节目的人数都是空前的,有些节目参演最多达到70人,为了达到最佳演出效果,同学们付出了极大的努力。
    董世瑶说:“由于我们是工科院系,而且本院的大一新生在这个晚会表演中占了一定比重,有一些学生的表演基础还不是很扎实,在排练上有比较大的困难。”为此,在排练过程中,学院将参演的同学根据自身基础强弱分成三个小组,充分采用“因才施教”的方法,对不同学生进行相应的指导,大大提高了训练效率。
    同时学院积极吸纳本院中具有歌舞才能的学生,为晚会的演出效果增砖添瓦。2017级能源动力专业易曼玲高中毕业后报了舞蹈班,具有一定的舞蹈基础,在本次晚会中,她一连参与了《五月的鲜花》《我爱你,中国》《歌曲串烧》三场节目的伴舞。“因为我觉得跳舞能让我的生活更加充实,能够接触更多的朋友,而且这次晚会上能够向全校展示自己,很兴奋。”易曼玲说。
    晚会现场,机械工程学院院长郑学军献唱了一首《我爱你,中国》,浑厚的男高音在厅内回荡,赢得阵阵欢呼和掌声。郑学军曾参加过多次民歌、军歌合唱,有一定的唱歌功底。“我们经过商量以后决定邀请院长来一展歌喉,这样的话更能展现出我们机械工程学院整体的精神面貌。”董世瑶说。
    在节目排练过程中,机械工程学院团委书记周成不断鼓励学生多学习专业之外的东西,丰富大学生活和自身发展,成为新工科背景下的全能型人才。“如今在新工科背景下,社会需要更多的多元化人才,我们也希望通过这场晚会,发动更多的同学在掌握自身专业知识的同时,掌握更多课外的技能和知识,发掘‘机械’之外的精彩世界,不断促进自身的全面发展。”

 

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